La evaluación siempre ha sido un tema controversial, debido a que encierra varios elementos que facilitan la toma de decisiones a la hora de emitir una calificación. La reflexión se encamina hacia lo siguiente:
¿Se evalúa de la misma forma la educación presencial que la no presencial? ¿Es confiable una evaluación en línea? ¿Qué se evalúa en los sistemas de educación en línea y a distancia?
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13 comentarios:
la evaluación en línea se da en formas tradicionales de evaluación (exámenes vigilados y tareas escritas, así como pocas oportunidades para la variedad en las evaluaciones y limitado
desarrollo de habilidades genéricas tales como habilidades comunicacionales, capacidades tecnológicas para la lectura y escritura, solución de problemas,
trabajo en equipo, y otras similares.
la educación en linae hace que sea más relevante el aprendizaje a la situación del estudiante, ya que:
Los ambientes de aprendizaje basados en la Web facilitan la aplicación del concepto de cognición situada cuando se pide a los estudiantes que apliquen sus conocimientos nuevos en sus propios ambientes.
Los estudiantes demuestran el uso de diferentes habilidades de
pensamiento de alto nivel.
Se facilita la continuación del uso de los conceptos aprendidos después de finalizar el curso.
Estoy de acuerdo con lo que dice el texto: Facilitar una evaluación formativa apropiada y efectiva es uno de los aspectos más importantes del rol de cualquier profesor, y es vital para la
confianza y sentido de progreso del estudiante. Y yo considero que ésto tiene que ser igual tanto en educación presencial tanto en educación en línea.
Tenemos que tomar en cuenta que el estudiante asuma el control de la evaluación en lugar del profesor, lo cual tiene grandes implicaciones con respecto al diseño del curso como con las
habilidades de los estudiantes para aprender de las evaluaciones realizadas fuera de su alcance.
Implica dar al estudiante responsabilidad por aprendizaje y la evaluación.
El estudiante aprende a utilizar recursos diferentes del profesor para desarrollar la evaluación fuera del curso.
La evaluación refleja un ambiente del mundo real en lugar del ambiente de la clase.
El estudiante debe usar habilidades de pensamiento de alto nivel de aplicación, análisis, síntesis, y evaluación al escribir una reflexión del evento desarrollado.
Algunos aspectos a calificar que considera Bender que son importantes en la educación en línea son:
Calificación de un ensayo electrónico para realizar en el hogar.
Calificar la calidad de las respuestas en la discusión en línea.
Calificación del trabajo grupal.
Calificación de conversaciones sincrónicas en línea.
en cuantoa al pregunta tres.
Son innumerables las herramientas que actualmente existen para la evaluación de los aprendizajes en línea,y estas son las herramientas
utilizadas para la evaluación:
Programas constructores de cursos
Programas que gestionan la evaluación
Herramientas de autor
Herramientas elaboradas por grupos de investigación
Softwares específicos para evaluar a través de la red.
la evaluación en línea se observa una tendencia
hacia formas tradicionales de evaluación (exámenes vigilados y tareas escritas),
así como pocas oportunidades para la variedad en las evaluaciones y limitado
desarrollo de habilidades genéricas tales como habilidades comunicacionales,
capacidades tecnológicas para la lectura y escritura, solución de problemas,
trabajo en equipo, y otras similares. la evaluación en linea es de la misma manera que la eduacción prtesencial.
la evaluación en linea, es tan confiable como nostros queramos que sea (los estudiantes), pues creo que la confiabilidad depende de la responsabilidad que se tenga y de que tanto queramos ser sinceros con los conocimientos obtenidos durante el curso. no depende tanto del maestro ni de la manera que se evalue sino de la forma en que el estudiante sea sincero y responsable de sus actos.
Ciao come stai?
Bueno a mi forma de ver la Evaluacion es muy importante en los procesos de enseñanza-aprendizaje y que mejor que se encuentre sustentada por congresos, estudios de autores como: Mormgan y O´Reilly (2002), quienes nos mencioinan que lo anterior es el motor por el cual se dirige y da forma al aprendizaje. Esto ayuda a entender la situacion que ellos como investigadores plantean al respecto.
atte. Danielo
Hi!
Estos procesos destacan la facilidad y la formacion de comprender las actividades diseñadas para motivar el proceso de ensenañnza, van implicitas en el rol del profesor pues es su funcion y su forma de actuar para dar un acercamiento confiable al estudiante.
Este proceso es una verificacion de conocimientos que ya antes se han visto, analizado y estudiado, por ello no se debe de perder de vista la esencia de la evaluacion, sabemos que las necesidades de los profesores son aquellas circunstancia en las cuales el alumno domine algun tema o asignatura de los que se ven en clases para certificar que los alumnos han alcanzado significativamente el aprendizaje.
Graszie mile miei amiche!
atte.
Danilo.
Según Lara la evaluación asistida por el computador consiste en el empleo del computador en algún momento del proceso de evaluación, tales como:
* Distribución, análisis y puntuación de los trabajos y exámenes.
* Análisis de los datos.
* Almacenamiento, análisis e informe en la ejecución.
*Análisis y transferencia de la información de la evaluación a través de la red.
Hola a tod@s, una vez más felicidades por el esfuerzo realizado en este foro en el cual pusieron en común los elementos que van inmersos en una evaluación en línea, así como los instrumentos que se utilizan para poder así emitir una valoración de los resultados de los alumnos de la modalidad en línea. A partir de este momento este foro virtual queda cerrado, gracias por su participación.
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